【摘 要】
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问题学生一直都令班主任和任课老师头疼,如何管理他们,在日常教学工作中尤为重要。转化问题学生要因人而异、因势利导。在转化过程中,要结合班主任工作实际,细致地分析他们的
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问题学生一直都令班主任和任课老师头疼,如何管理他们,在日常教学工作中尤为重要。转化问题学生要因人而异、因势利导。在转化过程中,要结合班主任工作实际,细致地分析他们的心理特征,摸索出一些有效的教育策略。以下谈谈转化问题学生的几点体会。一、播撒爱心,增强自信问题学生,其实智力并不差,差就差在自信心、进取心、责任心和自控能力上。问题学生在心理方面比较自卑,
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