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<正>教学要善于抓住审题、解题过程中的每一个环节,不要轻易放过如何一个"有价值"的思维机会,引导学生通过对比、分析,反复琢磨,积极寻找更多的思考视角,选择合理的、恰当的解题方案,为进一步提高课堂教学效果、寻找更好的教与学的方式、方法提供详实的资料.在学习了人教A版《数学》(必修五)的正弦定理、余弦定理等知识后,为了加强学生对数学知识的理解及应用能力的提高,笔者有意将某资料上的一道题