高中数学课堂学生学习积极性的激发方式探究——“自育自学”教学实验结果探究

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随着现代社会的不断发展,知识处于爆炸的社会,一个人想要在社会中占有自己的一席之地,就要获取很多的知识技能,来适应社会,因此必须具有一定的自学能力和自育能力。因此,在学校要培养学生的自学自育能力,本文针对结合当前的教学实际,在河北省张家口市第一彰显进行了"自学自育"数学教学实验的研究,得到广大教育者的认可,并收获了一定的效果。
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