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本文全面阐述了从加强语言文字训练教学的实践中,探索出＂设疑导学、自主探究＂式学习方法。通过改革作文教学,扩大学生课内课外阅读量,踊跃参加社会实践活动,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的阅读、理解、写作能力。
浅谈新课程背景下的中小学语文教学
【摘 要】
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本文全面阐述了从加强语言文字训练教学的实践中,探索出＂设疑导学、自主探究＂式学习方法。通过改革作文教学,扩大学生课内课外阅读量,踊跃参加社会实践活动,激发了学生的学习兴
【机 构】
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山东省青州市邵庄镇文登小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年12期
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