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不管提与不提，数量关系教学始终是小学数学教学的重要内容。与其闪烁其词，不如坦然面对，理性思考，合理驾驭。基于这样的考虑，我们针对数量关系教学纽织了多次的专辑研究。
明确阶段特征把握发展脉络
【摘 要】
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不管提与不提，数量关系教学始终是小学数学教学的重要内容。与其闪烁其词，不如坦然面对，理性思考，合理驾驭。基于这样的考虑，我们针对数量关系教学纽织了多次的专辑研究。
【机 构】
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福州教育学院
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2011年1期
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