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极限、导数、积分是一元微积分中三个重要核心概念,本质上是一种从静态到动态的数学逼近思想方法。数学概念产生于实际问题,有丰富过程背景,但结果往往为抽象的数学逻辑结构式。探讨了三个概念教学及如何提高学生的应用意识和应用能力。
重视微积分概念教学,提高学生应用能力
【摘 要】
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极限、导数、积分是一元微积分中三个重要核心概念,本质上是一种从静态到动态的数学逼近思想方法。数学概念产生于实际问题,有丰富过程背景,但结果往往为抽象的数学逻辑结构
【机 构】
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厦门医学高等专科学校
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2016年12期
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