人文教育重在培养“知行善合一” 的精神品格—理工科大学人文素质现状的调查与分析

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人文素质是人文知识(求知)、人文精神(求善)与人文实践(笃行)的综合,是中华民族传统文化的基本精神,也是新世纪大学生应具备的优秀品质。 根据调查,针对大学生人文自身人文素质的评价、人文精神的表现、人文实践的关注状况及其所表现出来的持征进行了辩证分析,并提出了高等院校开展相应的人文教育,重在培养大学生“知行善合一 ”的优秀品质的几点建议。
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