【摘 要】
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＜正＞“双减”工作的不断推进，促使教师转变教学思路，更新教学理念。教师要走出传统教学题海战术的“万能圈”，必须在精细作业设计上下功夫，从而达到提质增效的目的。我针对“教学中如何以小学数学新课标理念为指导”，根据不同的学生情况来设计不同类型的作业，结合教学实践浅谈几点感受。联系生活，创新基础作业设计对于小学数学教学来说，夯实基础知识是关键，基础性作业设计尤为重要。对于基础性作业设计，
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＜正＞“双减”工作的不断推进，促使教师转变教学思路，更新教学理念。教师要走出传统教学题海战术的“万能圈”，必须在精细作业设计上下功夫，从而达到提质增效的目的。我针对“教学中如何以小学数学新课标理念为指导”，根据不同的学生情况来设计不同类型的作业，结合教学实践浅谈几点感受。联系生活，创新基础作业设计对于小学数学教学来说，夯实基础知识是关键，基础性作业设计尤为重要。对于基础性作业设计，
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