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兴趣是力求探究某种或从事某种活动的心理倾向,这种倾向是和愉快的情感体验相联系的.本文从兴趣的概念入手,深入分析了兴趣的作用,提出了"兴趣是教育的启蒙钥匙"这一观点,重点阐述了青少年的兴趣培养,联系学校谈了两点教育措施:激发青少年学生直接兴趣的教学策略和激发青少年学生间接兴趣的教学策略.
从青少年的兴趣谈教育的有效策略
【摘 要】
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兴趣是力求探究某种或从事某种活动的心理倾向,这种倾向是和愉快的情感体验相联系的.本文从兴趣的概念入手,深入分析了兴趣的作用,提出了"兴趣是教育的启蒙钥匙"这一观点,重
【机 构】
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贵州省教育厅
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年3期
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