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根据学校教学改革实践,提出将课堂教学评价划分为检查课、评优课和诊断性研究课等类型.以化学教育为例,依据化学教育测量和统计学基本原理[1],针对不同的评价类型,建立不同的指标评价体系和方法,在科学地评价课堂教学质量方面取得了较好的效果.
课堂教学评价的类型和方法
【摘 要】
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根据学校教学改革实践,提出将课堂教学评价划分为检查课、评优课和诊断性研究课等类型.以化学教育为例,依据化学教育测量和统计学基本原理[1],针对不同的评价类型,建立不同的
【机 构】
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青海民族学院化学系
【出 处】
：
青海师专学报.教育科学
【发表日期】
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2005年6期
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