【摘 要】
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正能量的理念赋予了高校教育更多的内涵,它致力于以无形的力量,影响学生的思维,以挖掘潜在的积极品质为归宿点,通过多种途径和形式,来培养学生个体层面和集体层面的积极人格.
【机 构】
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吉林建筑工程学院土木工程学院 吉林长春130018
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正能量的理念赋予了高校教育更多的内涵,它致力于以无形的力量,影响学生的思维,以挖掘潜在的积极品质为归宿点,通过多种途径和形式,来培养学生个体层面和集体层面的积极人格.高校教育管理中正能量的出现,在一定程度上弥补了传统高校教育管理的不足,真正体现了教育的本来功能和使命,为我们探索如何提高高校教育管理工作提供了新路子、新途径.
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