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艺体类大学英语听说教学有其独特的优势,同时也存在着许多弊端。本文围绕'培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力'的教学目标,依托《朗文交互英语》教学平台对艺体类大学英语听说课教学模式改革进行初步探讨。
基于《朗文交互英语》的艺体类大学英语听说课教学模式改革
【摘 要】
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艺体类大学英语听说教学有其独特的优势,同时也存在着许多弊端。本文围绕'培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力'的教学目标,依托《朗文交互英语》教学平台对
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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