【摘 要】
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“陶艺”拥有生存的技能，也能促进人的情感发展。伴随我国陶瓷产业的发展，社会对陶艺相关人才需求越来越强烈，文中结合高职听障生特有想心理活动情况、生理状态、家庭及社会等外
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“陶艺”拥有生存的技能，也能促进人的情感发展。伴随我国陶瓷产业的发展，社会对陶艺相关人才需求越来越强烈，文中结合高职听障生特有想心理活动情况、生理状态、家庭及社会等外界因素进行全面剖析。探讨陶艺教育对高职听障生情感发展的积极作用。根据高职听障生的情绪反应特征，借助陶瓷艺术寄情于教，掌控自身心理情绪，逐步建立自信，培养情感沟通能力，通过多方面表达促进听障生建立乐观积极的正面情感及生活态度。
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