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大学体育与健康学科在学生核心素养意蕴与培养的过程中具有十分重要的作用。具身认知强调提高学习者的参与度,通过身体和环境的交互作用来获得感知经验,在大学体育与健康学科教学改革的过程中可以发挥出十分重要的作用。当前,具身认知在大学体育与健康学科课程体系改革的运用级核心素养意蕴与培养的过程中还存在一系列问题,需要得到妥善解决。