【摘 要】
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将作文评改揽在自己身上,又苦又累不说,缺乏学生自己的活动,效果也欠佳;小组互评互改,问题也不少.到底怎样才能让学生对作文评改更有兴趣,效果才能更好呢?用两篇升格作文做范
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将作文评改揽在自己身上,又苦又累不说,缺乏学生自己的活动,效果也欠佳;小组互评互改,问题也不少.到底怎样才能让学生对作文评改更有兴趣,效果才能更好呢?用两篇升格作文做范例,大多数学生有了经验,而且互助修改过的作文水平也大有提高,学生的兴趣较高,效果也比以前好.后来改用先两人互助,再大组评改的方式练了几次,效果不错.
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