【摘 要】
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<正>农村小学英语读写教学的目标定位是培养学生的综合语言运用能力。因此在培养学生听说能力的同时,我们也要注重读写能力的发展。但是目前我国小学阶段教学出现了过于强调
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<正>农村小学英语读写教学的目标定位是培养学生的综合语言运用能力。因此在培养学生听说能力的同时,我们也要注重读写能力的发展。但是目前我国小学阶段教学出现了过于强调听说能力,而忽略读写能力培养的倾向,甚至把培养口语交流能力作为小学阶段的主要教学目标。听、说、读、写是英语语言的四项基本技能,我们不能把他们随意切割,注重其中某个部分,而忽略其他的,我所说的重视读写教学,也并不是要舍弃听说教学。
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