【摘 要】
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“微课+翻转课堂”是新时代的产物,是信息技术高度发展的浪潮推进下为现代课程提出的新要求,高校啦啦操教学引入“微课+翻转课堂”是大势所趋,也是啦啦操教学改革的重要一步
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“微课+翻转课堂”是新时代的产物,是信息技术高度发展的浪潮推进下为现代课程提出的新要求,高校啦啦操教学引入“微课+翻转课堂”是大势所趋,也是啦啦操教学改革的重要一步。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法对高校操教学引入“微课+翻转课堂”进行研究,通过研究表明,在高校啦啦操教学中引用“微课翻转课堂”有不可否认的优势,但是因为此种教学模式只在部分高校中初次应用,没有成熟的实践与反复的揉和,所以把“微课+翻转课堂”应用到高校啦啦操中依然存在一定的弊端,因此本文还依据高校啦啦操应用“微课+翻转课堂”所存在的弊端提
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