【摘 要】
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关于中国数学教学rn陈近(以下简称“陈”):您认为中国传统数学教学的特征是什么?如果用词语来概括,您会用哪些词语?rn李旭辉(以下简称“李”):与西方相比较,中国传统数学教育
【机 构】
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浙江外国语学院教育科学学院 310012
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关于中国数学教学rn陈近(以下简称“陈”):您认为中国传统数学教学的特征是什么?如果用词语来概括,您会用哪些词语?rn李旭辉(以下简称“李”):与西方相比较,中国传统数学教育的一个主要特点是教师起到重要的指导作用.我们的传统观念把学生听从教师的教诲当作一个很自然的行为.在我看来这种传统是有利有弊的.在学生年纪尚小、基础还没有扎实的时候,合格的教师积累了相当的经验和学识,他们会有效地促进孩子们的学习过程.但任何事物都是有两面的.教学中教师说的话不无真理,在某些方面甚至是比较权威的,但传统教学观念往往只注重继承,而不提倡学生有新的想法,不鼓励学生反问和挑战权威.
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