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阅读是高中语文教学的根基,是学生获取知识和信息最便捷的途径,更是提高核心素养、培养健全人格的有效手段.然而,当今学子作为信息时代原住民,普遍缺乏连贯性、整体性、思辨性的阅读习惯,取而代之的是碎片化、肢解化、娱乐化的阅读方式.基于此,新课程改革提出重视整本书阅读,改变浮躁、浅显、低效的阅读方式,培养学生语文核心素养.