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以本科数学教学为例,说明导师制下个性化人才培养的自适应生态教学的含义,阐明其实施过程、优势和存在的问题,并相应提出解决方案。
导师制下个性化人才培养的本科数学自适应生态教学
【摘 要】
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以本科数学教学为例,说明导师制下个性化人才培养的自适应生态教学的含义,阐明其实施过程、优势和存在的问题,并相应提出解决方案。
【机 构】
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湘南学院数学与金融学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2015年普通高校教学改革研究项目“地方本科院校导师制的专业化人才培养模式研究与实践”(项目编号:486)
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