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目的探讨同伴教育在冠心病PCI术后患者自我管理中的应用。方法：选择在我院心内科住院并首次确诊冠心病行PCI术的患者105例，出院后随访，最终完成随访患者103例，随机分为试验组52例和对照组51例，试验组实行同伴教育＋常规教育；对照组实施常规教育，并分别于出院前及出院后3，6个月进行问卷调查及资料收集。结果：两组患者在出院后3，6个月自我管理行为及自我效能得分较出院前均有提高，且试验组优于对照组（P〈0．05）。两组患者在出院后3，6个月血糖、血压、体重指数和腰围显著低于出院前，且试验组优于对照组（P〈0