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失去一个朋友只代表离开了一个不适合作朋友的人，而我们不必去喜欢每一个人。
米拉被排挤了。
我是怎么发现孩子被排挤的？这可能是很多父母最想问的。请注意孩子以下特点：
不爱上学；
不爱与人玩；
打不起精神来；
竭尽全力去模仿、追随、讨好别人，即使受了委屈也宽慰她自己可以忍受（米拉属于这种）。
米拉幼儿园有个“午餐服务Tischdienst”，轮到的孩子可以指派一个人作为自己的助手，完成工作后，他俩可以独享本班所有玩具。
米拉告诉我，女孩V跟她商量互相邀请，米拉遵守承诺了，但女孩V当值时，却直接邀请了别人，这事不止发生了一次。
而且，米拉和同班三个女孩（M，A和V）一直是很好的朋友，但某天开始，当米拉想要加入这三个女孩的过家家时，却都被拒绝了。
我突然想起，米拉最近特别想要一些以前自己不喜欢的东西，比如美人鱼的服饰和妆扮。我知道，米拉平时最爱的迪士尼公主是艾莎，突然转了喜好，必然有个原因——比如，需要融入同伴，你有的，我也有。果然，喜欢美人鱼的正是女孩V。
了解大概情况后，我当下首先告诉米拉： 即使是非常要好的朋友，也难免会有争吵，不管你跟谁有了矛盾，妈妈都是爱你的，我永远都是你的好朋友。米拉很认可这一点，我稍微放心了，至少她知道自己不孤单。
第二天，我向老师反映了这个事，她想了想说，确实有这样的情况，她们四个女孩子关系非常紧密，记得有一次，她们在玩耍中产生了分歧，于是其中一个女孩子站起来，叫上另外两个，撇下米拉，打算直接扬长而去。
注意哦，这也是一种凌弱！仗着人多的凌弱。
沟通后，老师在一段时间里格外留心观察了米拉的社交状况。她告诉我说，米拉本身性格没有问题，但是在这样非常紧密的四人女孩好朋友关系中，一旦一个朋友强势挑衅，确实很容易造成心灵伤害，这是女孩子中很容易发生的冲突，小男孩间并不多见。即使在幼儿园，女孩儿们也很容易拉帮结派的。并且，老师很快发现了谁在挑起是非——正是女孩V。
在找到这个关键人物后，老师是这么建议的：
这是米拉目前面临的一个重要的阶段，她要学会认识两条路，辨别这种感受，主动思考要做怎样的选择。
一条路是追随朋友，朋友玩什么她就玩什么，比如是否愿意放弃自己喜欢的画画，跟着朋友跑出去荡秋千（这是引起她们矛盾的主体，大多数时候米拉委曲求全地从众了，但当偶尔她提出自己想玩的事情时却得不到尊重，就产生矛盾，米拉觉得不公平）。
还有另一条路，注重自己内心的想法，我想画画的时候就画画，以我的意志为主，喜欢我的朋友自然會围坐过来。
最后，老师对米拉说：“这是寻找到‘你自己’最合适的时刻，你会有更多时间跟喜欢的东西在一起，想要跟别人玩的时候，也可以大方征求同意，被拒绝了也没关系，因为还有很多别的玩具、别的小朋友可以一起玩。当你不把‘非要跟她们三个一起’当作特别了不起的事情时，你就找到了自己。”
有了老师的积极引导，我也趁机给米拉鼓劲：“你只需要做自己，你表现出来的样子，自然会吸引喜欢你的人来做朋友。追随他人很容易失去自己，一旦他们离开，你会发现自己什么都没有。世界上总有朋友来来往往，但家人会紧密环绕在你身边，我们一家都会守护你，是你最好的朋友！”
得到来自老师和家人的鼓励后，米拉很快厘清了思路，勇敢地调整了社交策略。
首先，她很小心地避免与V的正面冲突，更专注于自己喜欢的画画和手工，而不是任何时候都被另外三个孩子“捆绑”在一起到处溜达，时不时的，M和A会主动围过来找米拉一起创作。
其次，米拉作值日生时开始寻找别的伙伴，也把自己的好友圈子放大放开，得到了别的小孩的热烈回请。
最后，米拉过生日时，邀请了M和A，果断放弃邀请V来家里（这一点我也很认可，我们不必为了周全去迎合每个人）。
从解决方案来看，米拉实际上是选择了老师建议的“另一条路”。我非常赞赏她的勇气和豁达。如果说这件事情完全没有给她影响是不可能的，至少她知道了“不是每个人都喜欢我”“不是每个人都顺从于我”，但因为有家人无尽的爱，所以她从来没有否定过自己，失去一个朋友只代表离开了一个不适合自己的人，社交，从来都是自由的。
1.多跟孩子聊天，才能发现细微的问题。我和米拉有自己的“女生时间”，安排在每天入睡前，熄灯后也容易卸下防备，说出心里话。
2.与幼儿园老师沟通很有必要。只要你认真提出问题后，告诉她，我明天想知道表现如何，有没有发生什么事情，老师多半会认真地在第二天留心。
3.家人是坚实的后盾。在那段时间，我每天早上都故意说：“你最好的朋友来喊你起床啦！”米拉很受用。而且好友成群的哥哥也现身说法：“如果是我，就不必跟她们玩，可以玩的事情和朋友都太多了。”这些都给了米拉足够强大的心理支撑。
转载自公众号“特特米拉在德国”（ID：tete-mila），特特妈，留学工作定居德国十七年，分享德国教育和家庭生活点滴。
米拉被排挤了。
我是怎么发现孩子被排挤的？这可能是很多父母最想问的。请注意孩子以下特点：
不爱上学；
不爱与人玩；
打不起精神来；
竭尽全力去模仿、追随、讨好别人，即使受了委屈也宽慰她自己可以忍受（米拉属于这种）。
米拉突然喜欢起“美人鱼”
米拉幼儿园有个“午餐服务Tischdienst”，轮到的孩子可以指派一个人作为自己的助手，完成工作后，他俩可以独享本班所有玩具。
米拉告诉我，女孩V跟她商量互相邀请，米拉遵守承诺了，但女孩V当值时，却直接邀请了别人，这事不止发生了一次。
而且，米拉和同班三个女孩（M，A和V）一直是很好的朋友，但某天开始，当米拉想要加入这三个女孩的过家家时，却都被拒绝了。
我突然想起，米拉最近特别想要一些以前自己不喜欢的东西，比如美人鱼的服饰和妆扮。我知道，米拉平时最爱的迪士尼公主是艾莎，突然转了喜好，必然有个原因——比如，需要融入同伴，你有的，我也有。果然，喜欢美人鱼的正是女孩V。
了解大概情况后，我当下首先告诉米拉： 即使是非常要好的朋友，也难免会有争吵，不管你跟谁有了矛盾，妈妈都是爱你的，我永远都是你的好朋友。米拉很认可这一点，我稍微放心了，至少她知道自己不孤单。
锁定是非“挑起人”
第二天，我向老师反映了这个事，她想了想说，确实有这样的情况，她们四个女孩子关系非常紧密，记得有一次，她们在玩耍中产生了分歧，于是其中一个女孩子站起来，叫上另外两个，撇下米拉，打算直接扬长而去。
注意哦，这也是一种凌弱！仗着人多的凌弱。
沟通后，老师在一段时间里格外留心观察了米拉的社交状况。她告诉我说，米拉本身性格没有问题，但是在这样非常紧密的四人女孩好朋友关系中，一旦一个朋友强势挑衅，确实很容易造成心灵伤害，这是女孩子中很容易发生的冲突，小男孩间并不多见。即使在幼儿园，女孩儿们也很容易拉帮结派的。并且，老师很快发现了谁在挑起是非——正是女孩V。
在找到这个关键人物后，老师是这么建议的：
这是米拉目前面临的一个重要的阶段，她要学会认识两条路，辨别这种感受，主动思考要做怎样的选择。
一条路是追随朋友，朋友玩什么她就玩什么，比如是否愿意放弃自己喜欢的画画，跟着朋友跑出去荡秋千（这是引起她们矛盾的主体，大多数时候米拉委曲求全地从众了，但当偶尔她提出自己想玩的事情时却得不到尊重，就产生矛盾，米拉觉得不公平）。
还有另一条路，注重自己内心的想法，我想画画的时候就画画，以我的意志为主，喜欢我的朋友自然會围坐过来。
最后，老师对米拉说：“这是寻找到‘你自己’最合适的时刻，你会有更多时间跟喜欢的东西在一起，想要跟别人玩的时候，也可以大方征求同意，被拒绝了也没关系，因为还有很多别的玩具、别的小朋友可以一起玩。当你不把‘非要跟她们三个一起’当作特别了不起的事情时，你就找到了自己。”
我们不合适当朋友
有了老师的积极引导，我也趁机给米拉鼓劲：“你只需要做自己，你表现出来的样子，自然会吸引喜欢你的人来做朋友。追随他人很容易失去自己，一旦他们离开，你会发现自己什么都没有。世界上总有朋友来来往往，但家人会紧密环绕在你身边，我们一家都会守护你，是你最好的朋友！”
得到来自老师和家人的鼓励后，米拉很快厘清了思路，勇敢地调整了社交策略。
首先，她很小心地避免与V的正面冲突，更专注于自己喜欢的画画和手工，而不是任何时候都被另外三个孩子“捆绑”在一起到处溜达，时不时的，M和A会主动围过来找米拉一起创作。
其次，米拉作值日生时开始寻找别的伙伴，也把自己的好友圈子放大放开，得到了别的小孩的热烈回请。
最后，米拉过生日时，邀请了M和A，果断放弃邀请V来家里（这一点我也很认可，我们不必为了周全去迎合每个人）。
从解决方案来看，米拉实际上是选择了老师建议的“另一条路”。我非常赞赏她的勇气和豁达。如果说这件事情完全没有给她影响是不可能的，至少她知道了“不是每个人都喜欢我”“不是每个人都顺从于我”，但因为有家人无尽的爱，所以她从来没有否定过自己，失去一个朋友只代表离开了一个不适合自己的人，社交，从来都是自由的。
Tips
1.多跟孩子聊天，才能发现细微的问题。我和米拉有自己的“女生时间”，安排在每天入睡前，熄灯后也容易卸下防备，说出心里话。
2.与幼儿园老师沟通很有必要。只要你认真提出问题后，告诉她，我明天想知道表现如何，有没有发生什么事情，老师多半会认真地在第二天留心。
3.家人是坚实的后盾。在那段时间，我每天早上都故意说：“你最好的朋友来喊你起床啦！”米拉很受用。而且好友成群的哥哥也现身说法：“如果是我，就不必跟她们玩，可以玩的事情和朋友都太多了。”这些都给了米拉足够强大的心理支撑。
转载自公众号“特特米拉在德国”（ID：tete-mila），特特妈，留学工作定居德国十七年，分享德国教育和家庭生活点滴。