【摘 要】
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。”蔡元培先生在《美育实施的方法》一文中也明确指出:“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。”然而很长时间以来,为了应对应试教育,学校教育过于关注智力教育,而忽视了人格的健全培养。人才的系统培养应该包括德、智、体、美、劳各个方面。
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。”蔡元培先生在《美育实施的方法》一文中也明确指出:“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。”然而很长时间以来,为了应对应试教育,学校教育过于关注智力教育,而忽视了人格的健全培养。人才的系统培养应该包括德、智、体、美、劳各个方面。
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