【摘 要】
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众所周知,数与形的研究是我们揭示数学原理的基本途径。在小学数学教学中向学生渗透数形结合思想不仅可以锻炼和培 养学生的解题能力,而且还可以开发学生智力,促进知识的理解
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众所周知,数与形的研究是我们揭示数学原理的基本途径。在小学数学教学中向学生渗透数形结合思想不仅可以锻炼和培 养学生的解题能力,而且还可以开发学生智力,促进知识的理解与运用。不仅如此,数形结合思想还能帮助学生理清问题脉络,将解 题过程简单化,能有效提升他们的数学学科素养,促进他们综合能力的全面发展。本文就小学数学教学中数形结合思想的渗透展开探讨。
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