【摘 要】
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培养具有工匠精神的高素质技术技能人才是新时代高职院校的职责所在。该研究在分析高职院校学生特点的基础上,基于前人的研究成果,将新时代高职院校的工匠精神的内涵归纳为道
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培养具有工匠精神的高素质技术技能人才是新时代高职院校的职责所在。该研究在分析高职院校学生特点的基础上,基于前人的研究成果,将新时代高职院校的工匠精神的内涵归纳为道德高尚、技艺精湛,合作共赢、包容创新,脚踏实地、勇担重任三个方面,并对高职院校在工匠精神培育方面存在的问题进行了分析,为后续做出针对性的改进奠定基础。
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