【摘 要】
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《高分子物理》课程具有内容多、要求高、学科新、发展快、社会需求不断变化等特点，教学面临严峻的挑战。本文介绍了作者在教学过程中的一些方法。在教材建设方面，提出向双语和
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《高分子物理》课程具有内容多、要求高、学科新、发展快、社会需求不断变化等特点，教学面临严峻的挑战。本文介绍了作者在教学过程中的一些方法。在教材建设方面，提出向双语和案例分析方面进行改革，在教学过程中牢牢把握“结构与性能关系”主线，突出“柔顺性”这一重点，注重表达的方式、加强互动、结合科研、以及运用教具和多媒体课件等辅助教学手段，以收到良好的教学效果。
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