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小学生的年龄较小,生活阅历尚浅,他们正处于形象思维高于逻辑思维的成长阶段,如何在音乐教学上培养学生的审美体验、丰富学生的情感,是每个小学音乐教师的重要任务。下面主要探究一下小学音乐"体验式教学"方法的应用。
小学音乐体验式教学方法初探
【摘 要】
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小学生的年龄较小,生活阅历尚浅,他们正处于形象思维高于逻辑思维的成长阶段,如何在音乐教学上培养学生的审美体验、丰富学生的情感,是每个小学音乐教师的重要任务。下面主要
【机 构】
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安徽省蒙城县城关第三小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年09期
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