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本文重新审视、梳理传承中国优秀传统文化的价值及实现方式,积极探索"让学生自觉将优秀传统文化思想内涵‘内化于心,外化于行’,让中华优秀传统文化‘落户’高职院校、扎根思政课堂、深入学生心中"的新路径、新思路:转变教育理念,营造优秀传统文化氛围和育人环境;开发"三合一"的思政课特色教材;提升教师传统文化素养和科研意识;提倡文化自觉,构建激励、多元、动态的考核评价体系。