【摘 要】
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数学是一门让许多学生感觉头疼的学科.学生学习数学吃力、理解不透彻,令许多教师也束手无策.七年级,是小学学习生涯的结束,同时也是初中学习生涯的开端,是承上启下的一个阶段
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数学是一门让许多学生感觉头疼的学科.学生学习数学吃力、理解不透彻,令许多教师也束手无策.七年级,是小学学习生涯的结束,同时也是初中学习生涯的开端,是承上启下的一个阶段.在这一时期,学生会接触更多更复杂的数理知识,这给部分学生带来了一定的困难,容易产生学困生.本文将对学困生的成因及转化方法进行分析探讨,并提出一些可供参考的意见.
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