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采取多种投递方式 积极解决住宅楼“通邮难”问题
【出 处】
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邮政管理与技术
【发表日期】
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1990年5期
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新课标实施以来，一改往日僵化陈旧的语文教学模式，课堂上少了分析训练的痕迹，而多了“你从中体会到了什么”，“这样写有什么好处”等问题。如何进一步提高语文教学效率，切实指导学生正确地理解和运用好语言文字，培养学生听说读写的语文能力？我认为必须把握住语文教学中的几个核心要素。 一、确定准确的教学目标 教学目标对教学内容起着规定和引领的作用，它是教学的价值定位，经过价值澄清与选择，教学目标便成了教学的
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