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独立的临床思维是临床能力的核心和基础。解剖学作为医学生的基础课程,贯穿医学教育的全过程。解剖学教学中,传授理论知识的同时进行临床思维的培养,是医学基础教育的需要。文章从基础与临床紧密结合、重视基本知识、正确看待医学的不确定性,对解剖学教学中培养临床思维的主要措施进行了探讨,从而提高教学质量。
解剖学教学中临床思维的培养
【摘 要】
：
独立的临床思维是临床能力的核心和基础。解剖学作为医学生的基础课程,贯穿医学教育的全过程。解剖学教学中,传授理论知识的同时进行临床思维的培养,是医学基础教育的需要。
【机 构】
：
清华大学医学院基础医学系
【出 处】
：
基础医学教育
【发表日期】
：
2018年2期
【基金项目】
：
2015年秋清华大学本科教学改革基金资助项目(ZY01_01);2016年秋清华大学本科教学改革基金资助项目(ZY01_01)
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