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教师合作需要创新评价
教师合作需要创新评价
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxasp
【摘 要】
:
新课程的综合性、探究性、实践性、生成性、发展性等特点,对教师提出了全方位挑战,要求教师必须跳出封闭的课堂和狭隘的单兵作战的教学局限,发挥团队力量,用一切科学有效的手段,创
【作 者】
:
刘玉红
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2003年6期
【关键词】
:
课程改革
合作学习
教研活动
教师评价
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新课程的综合性、探究性、实践性、生成性、发展性等特点,对教师提出了全方位挑战,要求教师必须跳出封闭的课堂和狭隘的单兵作战的教学局限,发挥团队力量,用一切科学有效的手段,创设学生学习的环境和条件,帮助学生自主学习、成长。今天,没有任何一个教师敢于说自己不需要合作、帮助就能够胜任新的任务。
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