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听力课堂提问的作用在于检验教学效果,促进学生思维和语言能力的发展;课堂提问要遵循科学性、目的性、启发性和兴趣性的原则;提问可分为预听提问、回忆提问、分析提问和综合提问.认真钻研教材,了解教育对象是提高课堂提问质量的根本途径.
英语听力课堂提问艺术
【摘 要】
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听力课堂提问的作用在于检验教学效果,促进学生思维和语言能力的发展;课堂提问要遵循科学性、目的性、启发性和兴趣性的原则;提问可分为预听提问、回忆提问、分析提问和综合
【机 构】
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洛阳师范学院外语系
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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