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探索两年制数控专业建设,形成两年制数控人才培养模式等问题越来越为广大工科类高职院校所关注.本文从数控人才需求和岗位技能要求入手,对高职数控专业核心课程的确定和理论教学、实践教学课程体系的构建等问题进行了探讨.
两年制高职数控专业建设初探
【摘 要】
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探索两年制数控专业建设,形成两年制数控人才培养模式等问题越来越为广大工科类高职院校所关注.本文从数控人才需求和岗位技能要求入手,对高职数控专业核心课程的确定和理论
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年35期
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