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幼儿观赏礼仪养成教育是我园特色教育活动,作为传统和经典,我们一直未忘初心,传承并发展着。在礼仪教育中,我们积极争取家长的理解、支持和参与,为他们提供有效的亲子互动机会,帮助他们提高教育能力。随着时间和经验的积累,家长们倾情加入,使得我们的家园共育更智慧有效。
(一)认识观赏礼仪的育人目标,帮助家长转变观念
为了让家长理解并辅助幼儿园教育,我们坚持多管齐下,通过家长专栏、班级群、家长学校等家园沟通方式来宣传普及观赏礼仪的教育目标。例如,我们邀请江苏省特级教师张明凤老师为家长们做了《中华传统礼仪文化与现代文明碰撞》的主题讲座,深入浅出地让家长了解到:一个人要有所成就,就必须从学礼开始;礼仪是人际交往的行为规范,作为“八礼”之一的观赏礼仪就是其中重要的方面。
(二)家园联手学礼识礼,普及相关观赏礼仪的知识
家长有了主动进行教育的愿景,还要懂得观赏礼仪知识,有了理论才能更好地指导实践。在家长半日开放活动中,我们有意识地选择“看电影”“我会加油”“拍照顶呱呱”等针对性强的集体活动进行展示,巧妙设计让家长参与的课堂环节,让家长和孩子一起体验礼仪教育。在区角游戏中,我们鼓励家长参加专门设计的观赏礼仪游戏,按规则和孩子文明参与。在有趣温馨的氛围中,互学互助,提高意识。另外,在幼儿园网站和各班的QQ群、微信群中上传相关儿歌故事、游戏视频等。在享受亲子互动愉悦感的同时,家长和幼儿灵活地学习了观赏礼仪:保持安静、有序排队、礼貌喝彩……
近一個月的专项活动,家园及时记录跟进,在观察中反思,在行动中实践,在评价中成长,孩子们的观赏行为得到进一步的巩固和提升。家长也以身作则,与孩子同呼吸共成长,零距离改变着彼此的不足。
我们在收集主题月活动记录表的同时,征集家长感言。有位家长在活动感言栏中写道:“女儿活动中,我忙于拍照。回家路上,女儿一脸严肃地对我说‘妈妈,你老是站起来,后面人就看不到前面了’。我心里又是惭愧,又是开心,五味杂陈,孩子长大了……”字里行间,不难读出这位母亲溢于言表的“虽愧犹荣”。幼儿园里播种的观赏礼仪文明之花,正散发和谐尊重的芳香,给幼儿和家长带来更多人格魅力。
(四)班级沙龙,传承历史——文化赋能
各班借助家长资源开展的班级沙龙活动丰富多彩,“园博园里景色美”“图书馆里的秘密”“走进蛋糕坊”等,各具特色。我们抓住传统节日的契机,邀请家长参加。“端午节”邀请爷爷奶奶走进幼儿园,教孩子们包粽子,讲端午故事。孩子们给老人端茶倒水、捶背按摩。在弘扬孝文化同时,幼儿在观看倾听中,也培养了观赏礼仪。相宜适当的观赏礼仪教育的植入,让幼儿礼仪行为得到了养成,也弘扬了中国传统文化。
(五)户外拓展,大小牵手——锦上添花
有效的教育是融于生活,不着痕迹的。养成教育只有落在时时处处的生活中,才能实现“知情意行”的统一和升华。我们充分利用户外实践活动的机会,让幼儿走进生活,贴近社会:到超市购物时,学会排队上电梯、礼貌询问、等待付款;到图书馆参观时,认真倾听讲解员介绍,安静看书;到影院参观时,学会对号入座,安静观影;一日游中,学会有序检票,适时鼓掌,礼貌喝彩……这一系列活动中,孩子们感悟成长,理解规则,提高生活技能,提升社会性和适应力,养成文明观赏行为。活动中众多家长志愿者的热心参与和贴心服务,为活动的圆满完成保驾护航。同时,家长以身作则的文明观赏,也实时实地传递着模范带头的正能量,促进了孩子发展。
家园犹如一车两轮,同向运转前行,才能产生合力。丰富多彩的园内活动,家长们的参与是效率和成功的必要保障:亲子科技制作、亲子读书卡、亲子操表演等丰富的活动,滋润着亲子关系;六一游园、毕业典礼、参观节水馆等活动中,家长志愿者热情奉献,提供了极大的支持;家长会、半日开放、家教知识讲座的开设,开阔了家长的视野,拓宽了家长知识结构,提高了他们对礼仪教育的认同度。活动中,家长全程参与,密切配合跟进,在学习→运用→调整→再实践的过程中,家长的教育能力获得提高,与幼儿园相辅相成,学会了有效评价总结,落实了亲子的学礼、知礼、行礼。
家园适时适当携手共育,实现了“1 1>2”的效能,实现了教师、家长、儿童的共同成长。在携手共同夯实幼儿生命的厚度,提升人生格局的征途中,我们将继续努力奔跑,智慧碰撞,迎接一场“礼”所当然的绽放!
一、明确目标,普及知识,共同知情晓义
(一)认识观赏礼仪的育人目标,帮助家长转变观念
为了让家长理解并辅助幼儿园教育,我们坚持多管齐下,通过家长专栏、班级群、家长学校等家园沟通方式来宣传普及观赏礼仪的教育目标。例如,我们邀请江苏省特级教师张明凤老师为家长们做了《中华传统礼仪文化与现代文明碰撞》的主题讲座,深入浅出地让家长了解到:一个人要有所成就,就必须从学礼开始;礼仪是人际交往的行为规范,作为“八礼”之一的观赏礼仪就是其中重要的方面。
(二)家园联手学礼识礼,普及相关观赏礼仪的知识
家长有了主动进行教育的愿景,还要懂得观赏礼仪知识,有了理论才能更好地指导实践。在家长半日开放活动中,我们有意识地选择“看电影”“我会加油”“拍照顶呱呱”等针对性强的集体活动进行展示,巧妙设计让家长参与的课堂环节,让家长和孩子一起体验礼仪教育。在区角游戏中,我们鼓励家长参加专门设计的观赏礼仪游戏,按规则和孩子文明参与。在有趣温馨的氛围中,互学互助,提高意识。另外,在幼儿园网站和各班的QQ群、微信群中上传相关儿歌故事、游戏视频等。在享受亲子互动愉悦感的同时,家长和幼儿灵活地学习了观赏礼仪:保持安静、有序排队、礼貌喝彩……
近一個月的专项活动,家园及时记录跟进,在观察中反思,在行动中实践,在评价中成长,孩子们的观赏行为得到进一步的巩固和提升。家长也以身作则,与孩子同呼吸共成长,零距离改变着彼此的不足。
我们在收集主题月活动记录表的同时,征集家长感言。有位家长在活动感言栏中写道:“女儿活动中,我忙于拍照。回家路上,女儿一脸严肃地对我说‘妈妈,你老是站起来,后面人就看不到前面了’。我心里又是惭愧,又是开心,五味杂陈,孩子长大了……”字里行间,不难读出这位母亲溢于言表的“虽愧犹荣”。幼儿园里播种的观赏礼仪文明之花,正散发和谐尊重的芳香,给幼儿和家长带来更多人格魅力。
(四)班级沙龙,传承历史——文化赋能
各班借助家长资源开展的班级沙龙活动丰富多彩,“园博园里景色美”“图书馆里的秘密”“走进蛋糕坊”等,各具特色。我们抓住传统节日的契机,邀请家长参加。“端午节”邀请爷爷奶奶走进幼儿园,教孩子们包粽子,讲端午故事。孩子们给老人端茶倒水、捶背按摩。在弘扬孝文化同时,幼儿在观看倾听中,也培养了观赏礼仪。相宜适当的观赏礼仪教育的植入,让幼儿礼仪行为得到了养成,也弘扬了中国传统文化。
(五)户外拓展,大小牵手——锦上添花
有效的教育是融于生活,不着痕迹的。养成教育只有落在时时处处的生活中,才能实现“知情意行”的统一和升华。我们充分利用户外实践活动的机会,让幼儿走进生活,贴近社会:到超市购物时,学会排队上电梯、礼貌询问、等待付款;到图书馆参观时,认真倾听讲解员介绍,安静看书;到影院参观时,学会对号入座,安静观影;一日游中,学会有序检票,适时鼓掌,礼貌喝彩……这一系列活动中,孩子们感悟成长,理解规则,提高生活技能,提升社会性和适应力,养成文明观赏行为。活动中众多家长志愿者的热心参与和贴心服务,为活动的圆满完成保驾护航。同时,家长以身作则的文明观赏,也实时实地传递着模范带头的正能量,促进了孩子发展。
三、全程跟进,陪伴见证,共同评价互促
家园犹如一车两轮,同向运转前行,才能产生合力。丰富多彩的园内活动,家长们的参与是效率和成功的必要保障:亲子科技制作、亲子读书卡、亲子操表演等丰富的活动,滋润着亲子关系;六一游园、毕业典礼、参观节水馆等活动中,家长志愿者热情奉献,提供了极大的支持;家长会、半日开放、家教知识讲座的开设,开阔了家长的视野,拓宽了家长知识结构,提高了他们对礼仪教育的认同度。活动中,家长全程参与,密切配合跟进,在学习→运用→调整→再实践的过程中,家长的教育能力获得提高,与幼儿园相辅相成,学会了有效评价总结,落实了亲子的学礼、知礼、行礼。
家园适时适当携手共育,实现了“1 1>2”的效能,实现了教师、家长、儿童的共同成长。在携手共同夯实幼儿生命的厚度,提升人生格局的征途中,我们将继续努力奔跑,智慧碰撞,迎接一场“礼”所当然的绽放!