【摘 要】
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以卡诺循环为主线,通过串联讲解其背景、具体循环过程、所得定理及推论、熵的引入、克劳修斯不等式的推导等,对热力学相关内容的集中教学进行了探讨。实践表明,这一教学形式
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以卡诺循环为主线,通过串联讲解其背景、具体循环过程、所得定理及推论、熵的引入、克劳修斯不等式的推导等,对热力学相关内容的集中教学进行了探讨。实践表明,这一教学形式强化了热力学第一定律和第二定律间的知识连贯,既开拓了学生的视野,也有利于学生对相关知识点的系统掌握。
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