【摘 要】
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数学建模竞赛是大学生参与最广泛的学科竞赛。针对地方院校学生基础差、参赛积极性不高、理论实践脱节等情况,以培养学生的数学核心素养为目标,构建＂三阶段、四系列＂的数学建模
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数学建模竞赛是大学生参与最广泛的学科竞赛。针对地方院校学生基础差、参赛积极性不高、理论实践脱节等情况,以培养学生的数学核心素养为目标,构建＂三阶段、四系列＂的数学建模培训体系。经过实践探索,在各类数学建模竞赛中取得很好的效果：学生的参赛积极性和竞赛成绩不断提升。该体系符合普通高校的实际情况,对同类高校开展竞赛活动、培养学生核心素养有借鉴意义。
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