【摘 要】
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外语学习的效果除了涉及一些客观因素如学习环境、自身的天赋、教师的水平等外,还涉及学习者本身的情感因素。在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用。因此,教师必须注重培养
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外语学习的效果除了涉及一些客观因素如学习环境、自身的天赋、教师的水平等外,还涉及学习者本身的情感因素。在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用。因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注意情感教学。充分发挥情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
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