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情境教学习作微课,知识点呈现清晰,方法指导明确,在寓教于乐中,提升学生的学习兴趣,并在无形中降低学生在心理上的写作难度.
情境教学习作微课,为小语习作课堂助力r——以苏教版四下《习作4》的课堂教学为例
【摘 要】
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情境教学习作微课,知识点呈现清晰,方法指导明确,在寓教于乐中,提升学生的学习兴趣,并在无形中降低学生在心理上的写作难度.
【机 构】
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南京市南湖第一小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年3期
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