【摘 要】
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目的:探讨Mini-CEX教学在消化内科临床实习中应用的可行性及效果。方法:80名临床本科专业实习医师入科和出科时采用Mini-CEX测评,结合学生问卷调查的方法,评判教学效果及学生
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目的:探讨Mini-CEX教学在消化内科临床实习中应用的可行性及效果。方法:80名临床本科专业实习医师入科和出科时采用Mini-CEX测评,结合学生问卷调查的方法,评判教学效果及学生对Mini-CEX的认可程度。结果:约83.76%的学生在出科时认可Mini-CEX教学方法。学生出科时在病史采集、体格检查、临床判断、治疗方案、医患沟通技能、医德医风、整体评价这7个方面得分,与入科时相比均明显有提高,其中在病史采集、临床判断方面得分更高。结论:Mini-CEX测评应用于消化内科临床实习医师出科考核简便可行,
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