【摘 要】
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目的:探讨社区护理学教学模式的的构建与实施效果。方法:2004级护理本科生82人为对照组,2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在理论教学、实践教
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目的:探讨社区护理学教学模式的的构建与实施效果。方法:2004级护理本科生82人为对照组,2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在理论教学、实践教学进行系统的教学改革,采用综合考核方法和问卷调查了解教学改革效果。结果:实验组的成绩与综合能力显著优于对照组(均P<0.05)。结论:改革后的教学模式有利于提高学生的能力和素质,有利于社区护理人才的培养。
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