【摘 要】
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目的探索"双师型"临床教师的专业化培训体系,培养具有教育理论,懂得教育规律,护理理论扎实及技能娴熟,既能从事临床实践活动、又能从事护理教育工作的临床护理师资队伍。方法
【机 构】
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安徽医科大学附属安徽省立医院护理部
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目的探索"双师型"临床教师的专业化培训体系,培养具有教育理论,懂得教育规律,护理理论扎实及技能娴熟,既能从事临床实践活动、又能从事护理教育工作的临床护理师资队伍。方法成立临床护理教师管理组织,制订项目实施计划,遴选临床护理师资,制定培训内容、培训方法和建立考核激励机制等。结果学员对培训的教学计划、内容、教材等均表示满意。结论开展理论与实践相结合的"双师型"临床护理教师的规范化培训是必要的、切实可行的,是构建临床教学师资的必由之路。
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