【摘 要】
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<正>近年来,英美等国课堂教学研究进入了一个新阶段.研究的兴趣已经从语言测试、分快慢班、课程设置和教学大纲等渐渐地转移到一些新的领域.课堂教学研究就是许多研究人员极
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<正>近年来,英美等国课堂教学研究进入了一个新阶段.研究的兴趣已经从语言测试、分快慢班、课程设置和教学大纲等渐渐地转移到一些新的领域.课堂教学研究就是许多研究人员极为感兴趣的领域之一.特别是在美国,在过去的十多年中,许多基金会出于对教育质量的关注,纷纷予以大量投资.相比之下,英国在这方面研究规模较小,尚停留在个人研究的水平上,资金一般来源于语言培训学院.在我国,这方面研究无疑处于一种比较落后的状态.但是,随着外语教学事业的发展,这一领域的研究必将会蓬勃地开展.
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