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为了引导孩子静心默读、潜心涵泳，教学中，我们通过给孩子充足的时间，培养良好的默读习惯，确保充分、高效默读；通过引导孩子在“质疑问难”、“比较品评”、“激活想象”以及拓展资源中默读感悟，循序渐进地提高孩子默读涵泳的能力；通过即时恰当的口头评价和大张旗鼓的星章评价。将默读涵泳的信心还给孩子。
引领孩子默读涵泳的尝试
【摘 要】
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为了引导孩子静心默读、潜心涵泳，教学中，我们通过给孩子充足的时间，培养良好的默读习惯，确保充分、高效默读；通过引导孩子在“质疑问难”、“比较品评”、“激活想象”以及拓展资
【机 构】
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山东省荣成市幸福街小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2011年12期
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