【摘 要】
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<正> 常常听到这样的说法:现在的青年人不爱听政治课。我却不以为然。但怎样才能把政治课讲好,让青年们爱听?这的确是一个很值得探讨的问题。我的体会是: 调准焦距聚光镜所以
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<正> 常常听到这样的说法:现在的青年人不爱听政治课。我却不以为然。但怎样才能把政治课讲好,让青年们爱听?这的确是一个很值得探讨的问题。我的体会是: 调准焦距聚光镜所以能够把物品点燃,就在于它能使阳光通过自己的凸体,集中在一个燃烧点上。我想,我们为青工讲政治课,从一定意义上说,就象一面“聚光镜”,要让正确的人生观、伟大的共产主义精神,通过这面“镜体”映到青年心灵中去,点燃心灵之火,使消沉者振奋,徬徨者坚定,落伍者跟上来,进而为振兴中华、为共产主义大业而奋斗。而这一切的关键,就是要调好你所讲内容
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在多年的初中语文教学工作实践中，我认为初中语文综合性学习的目的是“为解决与学习和生活相关的问题”、“自己身边的、大家共同关注的问题”、“学习和生活中感兴趣的问题”、“共同关注的热点问题”。“活动的设计和展开要根据学生身心发展规律和语文学习的特点，关注学生个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。 初中生形象思维占主导，并逐步向抽象逻辑思维过渡，好奇心强、
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育，课堂教学是主渠道。小学数学教学如何实施素质教育，是广大小学数学教师探索的主课题。 下面谈谈个人在实践中的点滴体会。 一、落实面向全体 教学面向全体学生是素质教育的根本实质。实施素质教育，课堂教学必须面向全体学生。要面向全体学生，关键在于教师要更新教育思想，树立现代教学观念，以人为本，还学生学习主体位置。为此，数学教学应解决
保守力所做的功仅仅由保守力本身以及在保守力作用下质点的起始、终了位置所定,而与质点运动的路径无关,这是众所周知的,在空间直角坐标种0—xyz中,当质点起于（x<sub>1</sub>,
在班主任岗位上二十几年我深深地懂得一个在农村的教师他的喜怒哀乐教师既担负着教学工作又担负着教育工作事无巨细琐碎繁杂每天的喜怒哀乐酸甜苦乐无时不在涌成潮汐弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生这些后进生如同大树下的小草往往得不到阳光的普照。如何能让那些大树下的小草感受到阳光的温暖这就需要老师对他们投入更多得关注为他们铺设好进步的“桥梁”。 在班主任工作实践中我觉得对待
在新课程改革背景下，“高效课堂”观念受到越来越多的关注，在历史教学中运用多媒体技术，可以处理好历史教学中很多难以解决的问题，有利于在历史教学中创设历史情境，提供丰富的历史学习材料，促进学生历史思维的发展，打造历史高效课堂。 以往的历史教学，一般是靠口头讲，有时会挂上一些图表，以增加感性认识，但形式仍比较单一，往往引不起学生的兴趣。随着信息技术的发展，计算机走进了我们的生活，走进了我们的历史课堂教
【摘 要】小学语文教育中，因各种原因，不可避免的存在一定数量的后进生，如何正确认识及转化这类学习与思想暂时落后的学生群体，通过语文教育，使他们能从小学阶段就养成良好的学习习惯，树立正确的学习动机与明确的学习目标，对他们健康性格的培养及人生的发展，具有重要的意义。 【关键词】小学语文 后进生 转化 “后进生”一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生，主要表现为：语文学习
<正> 按照一种诙谐的说法,思想政治工作已经受了“第四次浪潮”的“冲击”。有人担心,是否还会有新的“浪潮”来?以辩证唯物主义的观点来看,历史总是依其固有规律向前发展,生
<正> 几年来,我厂坚持对职工进行爱国主义教育,引导职工树立远大理想,为国争光,为石油工人争气,自觉当好油田的主人,激发了职工的社会主义积极性,促进了各项生产任务的完成。
本文分析了3有CO<sub>3</sub><sup>2-</sup>存在下用莫尔法测定NaCl含量.以AgNO<sub>3</sub>作指示剂用NaOH标准溶液滴定NaHCO<sub>3</sub>.用EDTA配位滴定法滴定SO<sub>4</s
【摘 要】所谓生活化教学，就是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。 【关键词】小学语文教学 生活化 “变语文自我封闭性为开放性，开发语文教育空间，面向生活，面向社会，面向活泼的学生，不用机械训练消磨学生的青春。”于