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和谐校园建设所贯彻和落实的是以人为本的科学发展观,所关注的内容包括每一位教师的健康发展。高职院校教师群体客观上存在着优势群体和弱势群体的划分。弱势教师群体的产生是校内矛盾的集中反映,其规模扩大以及心理失衡所带来的负面影响会给校园带来很多不和谐因素。因此,高职院校和谐校园建设不可忽略弱势教师群体,必须及时给予积极的支持和充分的关怀。