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结合信息时代特征和高校特点，探讨了图书馆教育力的内涵和影响因素，提出了信息环境下提升高校图书馆教育力的五个基本策略，即改善图书馆硬件设施，增强图书馆的吸引力；优化图书馆资源结构，提升资源的综合有效力；引进高端专业化人才，提升图书馆工作人员的整体服务力；搭建网上教学和科研平台，提升图书馆的参与力；建立研究导向的评价制度，提升教师的科研力和学生的创新力。