粗糙集理论在计算机基础教学测评中应用

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计算机基础课的教学,从内容、方法到手段不断改进,但缺乏灵活、有效的教学测评方法。参加计算机基础等级考试的师生,如何在考前能够快速、准确了解教学效果并及时发现存在的问题,有针对性地做好考前辅导工作。依据粗糙集理论中条件属性对决策属性重要性的不同,确定对考试结果有重要影响的教学内容。知识约简的信息论观点包含了知识约简的代数观点[1],利用信息熵计算属性重要性,通过对属性重要性分析,为今后的教学重点供了理论依据。
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