【摘 要】
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[教学内容]rn《新思维儿童数学2A》第26、27页.rn[教学过程]rn一、观察导入rn师:观察这两组算式有什么不同?rn41-16 37一12rn74-58 93-30rn57-29 47-34rn生:左列都是退位减法
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[教学内容]rn《新思维儿童数学2A》第26、27页.rn[教学过程]rn一、观察导入rn师:观察这两组算式有什么不同?rn41-16 37一12rn74-58 93-30rn57-29 47-34rn生:左列都是退位减法,右列都是不退位减法.rn师:今天我们一起来探寻退位减法中还有哪些秘密,准备好了吗?(揭示课题:趣味相减)rn[设计意图:巩固退位减法的计算方法,形成熟练的计算技能,为后续探索发现算式中的规律作准备.]
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