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1优化实验设计增强实验的可操作性在班额大、器材缺少、课时分散、气候环境等相关因素的制约下，做实验只能是验证和模仿教材中的实验，导致实验效能不佳。因此，要针对学校、课堂、学生等实际情况，对教材中提供的实验进行重组、修改或拓展，让更多的学生参与操作。
优化小学科学实验教学策略例析
【摘 要】
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1优化实验设计增强实验的可操作性在班额大、器材缺少、课时分散、气候环境等相关因素的制约下，做实验只能是验证和模仿教材中的实验，导致实验效能不佳。因此，要针对学校、课堂
【机 构】
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江苏省高邮市城北小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2012年4期
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